Early Field Experiences: Recurring Dilemmas.

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Autor/in	Applegate, Jane H.
Titel	Early Field Experiences: Recurring Dilemmas.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 36 (1985) 2, S.60-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Problems; Field Experience Programs; Higher Education; Preservice Teacher Education; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	This article reviews dilemmas faced by teacher educators in the conduct of early field experiences. Three types of dilemmas are identified: programmatic, institutional, and personal. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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